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| 团体辅导融入高职院校学生干部队伍培养实验研究——基于心理契约视角 | |
| 引用本文： | 刘颖.团体辅导融入高职院校学生干部队伍培养实验研究——基于心理契约视角[J].科技创业月刊,2019,32(2). |
| 作者姓名： | 刘颖 |
| 作者单位： | 浙江旅游职业学院,浙江杭州,311231 |
| 基金项目： | 浙江省教育厅大学生思想政治教育专项课题“高校学生干部心理资本对隐性知识共享意愿的影响——基于心理契约被调节的中介作用” |
| 摘 要： | "心理契约"是组织与成员关系发展中为达成一定目标的责任约定。在高职院校学生干部中间开展团辅活动,促进学生干部群体间心理契约的感知,可实现工作绩效的提升。通过对高职院校36名学生干部6周团体心理辅导,3个月后对辅导的效果进行评估考察,探讨团辅活动的作用,旨在探讨高职院校学生干部培养的新途径、新方法。 |
| 关 键 词： | 团体辅导 心理契约 高职院校 学生干部 |
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