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| 用好成长记录袋 有效体现学生成长轨迹 | |
| 引用本文： | 刘贵丽.用好成长记录袋 有效体现学生成长轨迹[J].宁夏教育,2005(6):26-27. |
| 作者姓名： | 刘贵丽 |
| 作者单位： | 吴忠市利通区金积镇中心学校 |
| 摘 要： | 新课程理念指出：要从知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观几方面进行评价，以全面考察学生的综合素养。要用具有代表性的事实材料来评价学生，抓住关键，突出重点，全面、综合地评价。因此，教师在教育教学中对学生的评价就不仅要关注学生的学业成绩，更要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生的成长过程，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，充分发挥评价的育人功能， |
| 关 键 词： | 成长记录袋 课程理念 评价内容 过程评价 小学 数学教学 课程改革 |
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