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| 神奇的数学——通过建立充满迷人而又神秘问题的课程,教师能让学生领略到数学的独特魅力 | |
| 引用本文： | Alfred S.Posamentier ,丁磊 ,邹青.神奇的数学——通过建立充满迷人而又神秘问题的课程,教师能让学生领略到数学的独特魅力[J].教书育人,2004(14). |
| 作者姓名： | Alfred S.Posamentier 丁磊 邹青 |
| 摘 要： | 当我们回忆起自己的学生时代时,往往能想到一些动力学的老师把小说上的观点带入课堂,材料都是出自课本之外。这种教程不仅能激发起学生的热情,同时也能使老师更加有激情的来表达自己的看法。这种激情的突然释放是能互相影响传染的。 教师往往都比较担心这种有些离题的做法会挤占原定课程的时间。但是也许我们可以换一种方式来看待这个 |
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