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| 浅谈在生物课改中的体会——关于学生学习方式的转变 | |
| 引用本文： | 董金刚.浅谈在生物课改中的体会——关于学生学习方式的转变[J].成才之路,2009(9):41-41. |
| 作者姓名： | 董金刚 |
| 作者单位： | 沂南县第三中学 |
| 摘 要： | 生物新课程改革把改变学生学习方式摆在突出位置，就是为了改变单一的接受性学习方式。通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习。实现学习方式的多样化，从而促进学生知识与技能、情感、态度与价值观的整体发展。对培养未来需要的创新人才具有重要意义。倡导探究性学习是生物课程标准的主要理念之一。 |
| 关 键 词： | 学生学习方式 生物课程标准 接受性学习方式 课改 新课程改革 研究性学习 参与性学习 实践性学习 |
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