|
|||||
|
|
| 分析学生心理因素 搞好立几入门教学 | |
| 引用本文： | 王森.分析学生心理因素 搞好立几入门教学[J].江苏教育,1989(9). |
| 作者姓名： | 王森 |
| 摘 要： | 学生初学立体几何时,常出现如下错误:对概念的本质属性缺乏正确的理解,常常混淆立几概念与平几概念的区别,产生概念错误,如认为不重合的两条直线,不是相交就是平行。在识图和画图时,受平面图形严格直观的影响,把立体图形的直观图看作平面图形,搞错元素间的位置、大小关系,画出的立体直观图缺少立体感;推理论证不能按严格的逻辑规则进行,常把平面几何中的一些定理、性质不加思索地搬到立体几何的证明中来,也有的就图论 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |