| 运用历史漫画进行探究性学习 |
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| 引用本文： | 张文燕.运用历史漫画进行探究性学习[J].历史教学(高校版),2007(1):25-26. |
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| 作者姓名： | 张文燕 |
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| 作者单位： | 北京师范大学附中 北京100052 |
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| 摘 要： | 新课标提倡在多样化、开放的学习环境中，培养学生探究历史问题的能力，提高其创新意识。历史漫画多姿多彩、题材广泛、蕴含丰富，可以从不同角度发现信息，提出问题，可以产生丰富多彩的联想，可以做出不同的阐释。所以，历史漫画特别适合进行以解决问题为核心的探究学习。学生依据历史漫画获取和解读信息，发现问题；调动所学知识，运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法认识和解决问题。
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| 关 键 词： | 历史漫画 探究学习 历史教学 |
| 文章编号： | 0457-6241（2007）01-0025-02 |
| 收稿时间： | 2006-12-12 |
| 修稿时间： | 12 12 2006 12:00AM |
Using Cartoons on Studying |
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| Zhang Wenyan.Using Cartoons on Studying[J].History Teaching,2007(1):25-26. |
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| Authors: | Zhang Wenyan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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