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试论当代教学文化的形态与功能
引用本文:龚孟伟,李如密.试论当代教学文化的形态与功能[J].课程.教材.教法,2011(4).
作者姓名:龚孟伟  李如密
作者单位:南京师范大学课程与教学研究所;淮南师范学院;
基金项目:中国博士后科学基金资助项目(20100481160); 江苏省博士后科研资助计划项目(1002066C); 淮南师范学院人文社会科学资助项目(2010WK40)“当代教学文化变革与建构的理论和实践研究”的阶段成果之一
摘    要:国外常将教学文化等同于教师文化,并认为不同的教学文化模式内蕴不同的教学文化形态。美国学者安迪.哈格里夫斯把当代教学文化分为文化模式和契约模式,我国认为教学文化是包括教师文化、学生文化、文本文化和教学环境文化在内的整体性文化。从不同的维度出发,可将当代教学文化形态分为竞争性教学文化和合作性教学文化、显性教学文化和隐性教学文化、控制性教学文化和生成性教学文化。此外,当代教学文化还蕴含着价值导向、环境塑造、制度规约、情感激发等功能。

关 键 词:当代教学文化  模式  形态  功能  

On the Forms and Functions of Contemporary Teaching Culture
GONG Meng-wei,LI Ru-mi.On the Forms and Functions of Contemporary Teaching Culture[J].Curriculum; Teaching Material and Method,2011(4).
Authors:GONG Meng-wei    LI Ru-mi
Institution:GONG Meng-wei1,2,LI Ru-mi1(1,2.Institute of Curriculum and Instruction,Nanjing Normal University,Nanjing Jiangsu 210097,China,2.Huainan Normal University,Huainan Anhui 232001,China)
Abstract:In foreign countries,teaching culture is considered to be the same as teacher culture and different kinds of teaching culture leads to different forms of teaching culture.The American scholar,Andy Hargreaves believes that teaching culture consists of the cultural pattern and the contract pattern.Our scholars believe that teaching culture is a wholeness of teacher culture,student culture,curriculum culture and teaching environment culture.From the different angles,contemporary teaching culture can be divided...
Keywords:contemporary teaching culture  pattern  form  function  
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