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| 做好培养新教员工作的实践与思考 | |
| 引用本文： | 周鲍毅,魏俊淦,郭志勇.做好培养新教员工作的实践与思考[J].教书育人,2005(Z4). |
| 作者姓名： | 周鲍毅 魏俊淦 郭志勇 |
| 作者单位： | 海军航空工程学院青岛分院 (周鲍毅，魏俊淦)，海军航空工程学院青岛分院(郭志勇) |
| 摘 要： | 一、定向教育,扎根教育事业新教员大都来自地方重点高校,入伍后,先通过半年由“民”到“兵”转变训练,然后分到教研室进行专业初步改装和教学基本功培养,实现第二个转变,完成审定教学工作后成为一名军校教员。教研室通过三到五年培养,使之成为一名教学骨干,第一步必需打牢政治思想基础,结合实际工作搞好定向教育,才能扎根教育事业。首先是进行适应部队生活教育。青年教员入伍前,都有一个美好的愿望,向往部队生活,希望能在部队干出一番事业。真的成为一名军校教员后,面临许多特殊要求,如着装、仪表、举止、语言、作息、交往等,过去完全由自己… |
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