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| 语文教师的多角色功能 | |
| 引用本文： | 王连强.语文教师的多角色功能[J].语文教学与研究,2005(29). |
| 作者姓名： | 王连强 |
| 作者单位： | 江苏沛县第一中学 |
| 摘 要： | 在当今语文教学中,师生的摆位问题至关重要。如何正确定位课堂教学中师生之间的角色,是提高课堂教学效率和培养学生创造性思维能力的重要环节。笔者在教学实践中感到,语文教师可依据不同的教学内容,扮演好以下角色:一、导演。课堂上老师与学生之间的关系是主导与主体的关系,即导演与演员的关系。华东师范大学叶澜教授说,没有学生学习的主动性,教育就可能蜕变为“驯兽式”的活动。要成为一名出色的“导演”,首先要对“剧本”(教学内容)了如指掌。在教学过程中要让学生充分发挥他们学习的积极性和主动性,由他们读、说、演,把课堂交给学生。老… |
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