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| 高中生物有效教学的课堂模式探究 | |
| 引用本文： | 蒋静.高中生物有效教学的课堂模式探究[J].华章,2012(5). |
| 作者姓名： | 蒋静 |
| 作者单位： | 苏州市第五中学,江苏苏州,215000 |
| 摘 要： | 教学模式是一种教学理念,它对教学设计教学过程进行指导的教育教学理论.它体现教师的教育教学思想,体现教师的教学设计,体现教师的教育教学艺术水平.学案导学的教学理念正好是高中生物有效教学思想的体现,它以“学案”为教学载体,以引导学生学习为方法,教师是课堂的主导者、组织者,学生是课堂的主体、学习的主人,自主学习合作探究,以学生的个性发展和全面发展为教学的唯一目标. |
| 关 键 词： | 生物 有效教学 学案教学 |
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