| 学校多元化心理教育模式的研究 |
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| 引用本文： | 阮惠琳.学校多元化心理教育模式的研究[J].张家口职业技术学院学报,2011,24(2):29-31. |
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| 作者姓名： | 阮惠琳 |
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| 作者单位： | 张家口市教育科学研究所,河北张家口,075000 |
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| 基金项目： | 河北省教育科学“十一五”规划重点课题(编号:06110091)的研究成果 |
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| 摘 要： | 明确学校心理健康教育的目标和内容,探索其工作方式和操作模式,对于学生心理教育工作具有指导意义。为获得较好的心理教育效果,应明确认识学校心理教育工作的内涵;采取家校合作模式、学校—家庭—社会模式、班级模式、学科融合模式以及以心理活动课为主的模式开展工作,并实现多种模式的融合;培养一批专门的"研究—实践"型心理教师。
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| 关 键 词： | 多元化 心理教育 模式 研究 |
Research on the Diversity Mode of School Psychological Education |
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| RUAN Hui-lin.Research on the Diversity Mode of School Psychological Education[J].Journal of Zhangjiakou Vocational College of Technology,2011,24(2):29-31. |
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| Authors: | RUAN Hui-lin |
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| Institution: | RUAN Hui-lin (Zhangjiakou Educational Science Institute,Zhangjiakou,Hebei 075000) |
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| Abstract: | Understanding of the goal and contents of psychological education,and research into the approaches to it are of great significance.This paper proposes different modes of school-home-society cooperation and of school-home cooperation for the psychological education. |
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| Keywords: | diversity psychological education mode research |
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