| 基于精神分析早期经验思想的早期教育策略 |
| |
| 引用本文： | 刘运芳.基于精神分析早期经验思想的早期教育策略[J].贵州教育学院学报,2013,29(1). |
| |
| 作者姓名： | 刘运芳 |
| |
| 作者单位： | 湖北工程学院教育与心理学院,湖北孝感,432000 |
| |
| 基金项目： | 湖北省教育厅2009年度人文社会科学研究项目(鄂教思政[2009]3号)"基于精神分析理论的早期经验及其教育对策研究" |
| |
| 摘 要： | 精神分析理论的早期教育思想确立了早期教育的四个基本问题:早期教育的目标；早期教育的对象；早期教育的教育者；早期教育的内容.基于精神分析理论早期教育思想的早期教育策略有以下四方面:设立家长学校,提高家长的教育素养；加强幼儿园师资队伍建设,提高幼儿园教师的教育素养；明确早期教育目标,规范早期教育内容；建立儿童教育技能资源库,支持家长与幼儿教师的教育工作.
|
| 关 键 词： | 精神分析 早期经验 早期教育 策略 |
Strategy for Early Education of Early Experience Idea Based on Psychoanalysis |
| |
| LIU Yun-fang.Strategy for Early Education of Early Experience Idea Based on Psychoanalysis[J].Journal of Guizhou Educational College(Social Science Edition),2013,29(1). |
| |
| Authors: | LIU Yun-fang |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
