|
|||||
|
|
| 基于PBL的公共关系伦理教学研究 | |
| 引用本文： | 张丽平.基于PBL的公共关系伦理教学研究[J].湖南大众传媒职业技术学院学报,2013(6):101-104. |
| 作者姓名： | 张丽平 |
| 作者单位： | 广东工业大学通识教育中心,广东广州510006 |
| 基金项目： | 广东工业大学教学改革项目“‘超媒介传播’视阈下高校通识教育面临的问题及应对策略研究”（编号“2013ZY032”）的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 公共关系产生百年来一直备受伦理责难,但在公共关系教学中,伦理内容并没有得到足够重视。伦理根植于人的内心,简单的知识传授并不能形成内心认同。受基于问题的教学方法（PBL）的启发,把公共关系伦理教学置于真实的问题情景中,让学习在解决问题的过程中,形成对职业伦理的内心认同,为公共关系伦理教学提供了一个新视角。 |
| 关 键 词： | 公共关系 公共关系伦理 PBL教学法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |