|
|||||
|
|
| 谈课堂教学中的“问”与“评” | |
| 引用本文： | 高远.谈课堂教学中的“问”与“评”[J].中学教学参考,2011(31):48-48. |
| 作者姓名： | 高远 |
| 作者单位： | 江苏苏州振华中学校,215000 |
| 摘 要： | 新课标提出：积极倡导学生自主、合作、探究的学习方式。这一新要求大大凸显了学生在课堂中的主体地位,但这并非意味着在课堂教学中,完全可以让学生做主。因为,学生的认知水平、自主建构能力毕竟有限,还是需要有人指导的。此时,教师的作用就体现出来了：教学应该是在教师引导下的学生的自主、合作学习。在这个过程中,教师的＂问＂和＂评＂尤为重要。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 “问” 学生自主 教师引导 合作学习 教师的作用 学习方式 自主建构 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |