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| 三种苍白的文本解读法评析——兼谈创新性解读方法 | |
| 引用本文： | 薛恩萍,朱华贤.三种苍白的文本解读法评析——兼谈创新性解读方法[J].小学青年教师,2012(9):4-6. |
| 作者姓名： | 薛恩萍 朱华贤 |
| 摘 要： | 课听多了，不免有些想法．特别是同一个文本反复听．自然要进行比较。一比较。就会发现差异，就能撞出思想的火花。解读的思路和方法自然可以多种多样，但这并不等于各种方法没有优劣。用什么方法和思路解读文本．不只是形式和技巧问题，而且涉及教学目标的落实与教学效率的高低．也涉及教者的教学思想与教育观念。 |
| 关 键 词： | 解读 文本 创新 教育观念 教学思想 教学效率 教学目标 自然 |
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