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| 打开学生思路激活作文课堂 | |
| 引用本文： | 吴大愿.打开学生思路激活作文课堂[J].小学青年教师,2012(9):51-51. |
| 作者姓名： | 吴大愿 |
| 作者单位： | 河南商水县直一小 |
| 摘 要： | 说到作文，大多学生谈之色变，有的苦恼没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。有人概括当今学生作文“三乏”，即学识贫乏、生活积累贫乏、思想情感贫乏。对这种说法，我不敢苟同。无论是学识、生活积累还是思想感情．学生当然存在这样或那样的问题：但作为教师，我们应该多反省自己的教学：学识贫乏．是否因为教师没有激活学生潜在的知识储备？ |
| 关 键 词： | 学生作文 激活 课堂 积累 生活 教师 |
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