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| 论体育教学评价的四个侧重 | |
| 引用本文： | 刘刚.论体育教学评价的四个侧重[J].赤峰学院学报(自然科学版),2007,23(3):120-121,124. |
| 作者姓名： | 刘刚 |
| 作者单位： | 赤峰学院体育系 内蒙古赤峰024000 |
| 摘 要： | 传统体育教学评价中终结性评价、教师评价、统一标准的评价和对技能和体能的评价占主导地位,而过程性评价、学生的自评与互评、个性化的评价和进步幅度评价、对体育态度、情感的评价被忽视.体育与健康课程改革要求我们将这四方面评价提升到其应有的地位,加以侧重.应将各种评价有机结合,实现体育教学评价的激励促进作用. |
| 关 键 词： | 体育教学 评价 侧重 |
| 文章编号： | 1673-260X（2007）03-0120-02 |
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