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| 多方发掘教学资源 | |
| 引用本文： | 戴妍.多方发掘教学资源[J].上海教育,2007(6B):47-48. |
| 作者姓名： | 戴妍 |
| 作者单位： | 上海市继光高级中学 |
| 摘 要： | 此次市里举行的“862”观课、评课活动，产生了极大的效应。特别是对于我这样的一线教师来讲，“862”对我自身业务水平的提高，教学理念的提升，都有极大的帮助。无论是对二期课改新课标实践的认识，还是优化课堂教学的感悟，我都有许多收获。特别是在“以学生为本”的大背景下，教材重编的改革变动后，我对如何认识“教学资源”的重要性有了进一步的体会。 |
| 关 键 词： | 教学资源 “以学生为本” 发掘 优化课堂教学 评课活动 一线教师 教学理念 二期课改 |
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