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| 灾害应对之生命教育——基于汶川震后中小学灾害教育开展情况的考察 | |
| 引用本文： | 李戬.灾害应对之生命教育——基于汶川震后中小学灾害教育开展情况的考察[J].现代中小学教育,2014(5). |
| 作者姓名： | 李戬 |
| 作者单位： | 四川师范大学教育科学学院; |
| 基金项目： | 国家社科基金重大项目(08&ZD007) |
| 摘 要： | 汶川大地震给了我们惨痛的生命教训。然而,震后学校教育对灾害的应对仍停留于教育的工具层面,其症结和根源主要在于对教育本质理解的偏差、教育价值取向的异化和社会考评体制的局限。应积极推进应对灾害的生命教育:回到生命之中,引导学生理解死亡,珍惜生命;探寻生命之源,引导学生感恩自然,和谐共生;遵循生命之道,引导学生回报大爱,提升生命价值。 |
| 关 键 词： | 灾害 灾害应对 生命教育 |
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