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| "启发引导自主探究"教学模式的探索 | |
| 引用本文： | 甘文录."启发引导自主探究"教学模式的探索[J].宁德师专学报(自然科学版),2004,16(2):187-189. |
| 作者姓名： | 甘文录 |
| 作者单位： | 福建省宁德市高级中学,福建,宁德,352101 |
| 摘 要： | 点明“启发引导自主探究”教学模式的意义和构建要素，结合高中化学教学实例，阐述了该模式的几种教学型式以及教师应具备的教学素质。 |
| 关 键 词： | 教学模式 启发性 自主性 探究性 假设论证式 归纳探究式 研究性学习 |
| 文章编号： | 1004-2911(2004)02-0187-03 |
| 修稿时间： | 2004年2月15日 |
Inquiries into the teaching mode about "enlightening guidance and self-educated exploration" |
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