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| 关于高职“马哲原理“教材编写的几点认识 | |
| 引用本文： | 周春水.关于高职“马哲原理“教材编写的几点认识[J].职教论坛,2004(14):17. |
| 作者姓名： | 周春水 |
| 作者单位： | 深圳职业技术学院 |
| 摘 要： | “马克思主义哲学原理“(简称“马哲原理“)是高校“两课“的主要课程之一,在大学生世界观确立、理论思维训练、掌握科学认识方法以及人文素质培养等方面具有特别重要的学科价值.但是由于以往该课程所使用的教材陈旧,无论形式还是内容都无法适应新时期提出的新要求,因此使一些人对于该课程形成错误认识,也严重地影响到教学的实际效果.对于“马哲原理“教材进行较大幅度的修订已成为我国高校特别是高职院校“两课“教学改革的当务之急.笔者结合多年的教学实际,对于高职院校“马哲原理“教材的重新编写形成了如下几点认识:
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