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| 深度学习视域下培养小学生空间观念的实践研究 | |
| 引用本文： | 陈爱梅.深度学习视域下培养小学生空间观念的实践研究[J].读与写:教育教学刊,2022(2). |
| 作者姓名： | 陈爱梅 |
| 作者单位： | 福建省三明市陈景润实验小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,深度学习已成为一种非常有效的学习策略,对培养学生的数学思维能力,提高数学学习的效果起着至关重要的作用。在深度学习视域下开展小学数学教学,可以拓宽学生数学视野,发展学生空间观念,提高学生获取数学知识和解题的能力。另外,通过深度学习培养空间观念,也可以锻炼和提升小学生数学思维,帮助他们获取终身学习的本领。 |
| 关 键 词： | 深度学习 小学生 空间观念 培养 |
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