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| 核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略 | |
| 引用本文： | 倪淑媛.核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略[J].读与写:教育教学刊,2022(4). |
| 作者姓名： | 倪淑媛 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市余杭区凤凰小学 |
| 摘 要： | 在核心素养理念下的小学语文教学中,教学目标、教学要求都得到了进一步的优化与提升,为实现学生良好思维品质和关键性能力的培养,教师就应更加全面、深入地挖掘教育潜能,使当前的小学语文教学课堂更加适应学生核心素养培养的要求。而读写结合教学策略作为一种常用的教学方法,在核心素养视角下,也应进行相应的优化与创新,使其在体现核心素养理念的同时,促进学生语文核心素养的有效培养。 |
| 关 键 词： | 核心素养 小学语文 读写结合 教育意义 实施策略 |
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