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| 初中语文阅读教学中的少教多学模式的有效运用 | |
| 引用本文： | 孙彩玲.初中语文阅读教学中的少教多学模式的有效运用[J].读与写:教育教学刊,2022(4). |
| 作者姓名： | 孙彩玲 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市民乐县第三中学 |
| 摘 要： | 在初中语文教学之中,阅读教学是其中一项重要的组成部分,以往在初中语文阅读教学工作的过程之中,通常是由教师占据着绝对主导地位,学生多处在被动性、机械性听讲的状态之中,这种方式所产生的阅读教学成效则往往不够理想。在新课改背景之下,就要求初中语文教师在开展阅读教学工作时,积极运用少教多学这一教学模式,以便激发学生的语文阅读兴趣,培养学生的自主学习能力,从而达成初中语文阅读教学的根本目标。基于此,本文主要探讨初中语文阅读教学中少教多学模式的有效运用策略。 |
| 关 键 词： | 初中语文 阅读教学 少教多学模式 运用 |
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