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| 小学思政课:鲜味情味文化味不可或缺——以道德与法治《我们神圣的国土》教学例谈 | |
| 引用本文： | 吕学功.小学思政课:鲜味情味文化味不可或缺——以道德与法治《我们神圣的国土》教学例谈[J].读与写:教育教学刊,2022(4). |
| 作者姓名： | 吕学功 |
| 作者单位： | 甘肃省金昌市永昌县第三小学 |
| 摘 要： | 时下教育的主旨是“五育并举,德育为先”,小学思政课自然成为对小学生进行思想、政治、以及德育教育的“前沿阵地”。思政课教师在资源的甄选方面要“新”、“近”、“活”,课堂才能充满“鲜味”。在资源引入方面要“真”、“亲”,课堂才能充满“情味”。同时还要巧妙渗透经典,让课堂充满“文化味”。如此,思政课才能既与时俱进,又灵动活泼,充分发挥其教育作用。 |
| 关 键 词： | 思政课 甄选资源 课堂引入 渗透经典 与时俱进 灵动活泼 |
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