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| 主题活动中提升小班幼儿班级归属感的策略——以主题活动“可爱的我”为例 | |
| 引用本文： | 丁娟.主题活动中提升小班幼儿班级归属感的策略——以主题活动“可爱的我”为例[J].福建教育,2022(3):24-25. |
| 作者姓名： | 丁娟 |
| 作者单位： | 福州市直机关幼儿园 |
| 摘 要： | <正>班级归属感,是指幼儿对班级在感情上的认同和在心理上的投入,愿意参与班级活动,其根源在于幼儿在班级中得到教师和同伴的接受、尊重和支持,在班级生活中感觉自己是重要的一部分。小班幼儿班级归属感的建立是一个长期的过程,在此过程中,教师要探析幼儿的心理需求,开展适宜的活动,通过积极有效的策略让幼儿体验在园生活的快乐,缓解入园焦虑,提升小班幼儿的班级归属感。 |