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| 美术学科核心素养下的高中美术教学“问题情境”创设研究 | |
| 引用本文： | 张丽君.美术学科核心素养下的高中美术教学“问题情境”创设研究[J].读与写:教育教学刊,2022(2). |
| 作者姓名： | 张丽君 |
| 作者单位： | 江苏省靖江市刘国钧中学 |
| 摘 要： | 随着新课标的普及以及发展,赋予了学生更大的主体性,更加突出学科在培育学生层面的价值,美术学科更是如此。而结合实践,教师如何提高学生的美术学科素养?通过什么样的方法可以使学生更好地接受?而以问题情境创设为核心素养的普及打开了局面,联系生活提出问题由学生自己去发现、去创造作为切入点,深度把握问题与情景的辩证关系。本文就美术学科核心素养下高中美术教学“问题情境”创设做简要讨论。 |
| 关 键 词： | 美术学科 核心素养 问题情境 创设研究 |
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