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| 时代呼唤校长的教学领导力 | |
| 引用本文： | 徐世贵.时代呼唤校长的教学领导力[J].辽宁教育,2013(2X):35-36. |
| 作者姓名： | 徐世贵 |
| 作者单位： | 本溪满族自治县教师进修学校 |
| 摘 要： | <正>教育为本,质量为魂,抓办学质量是校长的天职。一个不重视教学的校长是一个外行的校长;一个不抓教学的校长是不务正业的校长;一个不懂教学的校长是一个不合格的校长。那么,校长怎样才能抓好办学质量?校长怎样才算是一个内行和合格的校长?这就涉及校长的教学领导力问题。一、教学领导力是校长的核心能力笔者认为,有四个问题都聚焦在"校长的教学领导力"这个主要矛盾上。一是笔者自己当校长时,乃至以后 |
| 关 键 词： | 校长工作 教学领导 教学管理 教学质量 中层干部 课堂教学 校长领导 基础教育新课程 办学思想 教学 |
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