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| “双减”视野下小学数学分层作业设计研究 | |
| 引用本文： | 周春丽.“双减”视野下小学数学分层作业设计研究[J].考试周刊,2024(12):83-86. |
| 作者姓名： | 周春丽 |
| 摘 要： | “双减”要求减轻学生作业和课外辅导负担，在这样的情况下，根据学生水平实施分层教学相当必要。文章从“双减”视野下分层作业实施意义、小学数学作业布置现状和“双减”视野下小学数学分层作业布置策略三个方面，对“双减”视野下小学数学分层作业设计展开探究，旨在将减负与提质结合起来，最大限度地提高教学效果，将“双减”政策真正地落实下去。 |
| 关 键 词： | “双减” 小学数学 分层作业 |