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| 借助点子图迁移经验感悟运算的一致性——“队列表演(一)”教学思考 | |
| 引用本文： | 殷莉莉.借助点子图迁移经验感悟运算的一致性——“队列表演(一)”教学思考[J].小学教学(数学版),2024(1):49-52. |
| 作者姓名： | 殷莉莉 |
| 作者单位： | 清华大学附属中学上地小学 |
| 摘 要： | <正>【课前思考】“队列表演（一）”是北师大版教材三年级下册第三单元“乘法”中的内容，是在学生已经学习了乘法意义、乘法口诀及两、三位数乘一位数的基础上，进行的两位数乘两位数的探索。教材在这节课的展开上，重点采用了点子图模型探索算法，进而理解算理。点子图的应用看似是为了方便学生得到计算结果，实际上其重要的价值则是鼓励学生借助点子图探索计算的方法，解释计算的道理。 |