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| 核心素养背景下高中化学实验改进与创新研究 | |
| 引用本文： | 杨飞龙.核心素养背景下高中化学实验改进与创新研究[J].学周刊C版,2024(12):94-96. |
| 作者姓名： | 杨飞龙 |
| 作者单位： | 贵州省铜仁市第二中学 |
| 摘 要： | 在高中阶段的学科教育体系结构中，化学课程是一个非常重要和关键的组成部分，同时也是高考重点考查的学科之一。众所周知，化学本质上是一门建立在实验基础之上的自然学科，实验不仅是化学课程知识，也是学生理解化学、学会用化学的重要学习方式。而且在化学学科核心素养中，实验技能是一个重要组成部分。在日益强调培养学生学科核心素养的背景下，需要高度重视高中化学实验教学的全面优化和完善，力争达到更好的教育教学效果，这也是现阶段高中化学教育的一条必经之路。因此，文章针对核心素养背景下高中化学实验改进与创新进行深入探究和分析。首先阐明核心素养背景下高中化学实验教学的重要性，然后分析现阶段高中化学实验教学工作中存在的不足，最后提出针对性的优化和完善建议，希望对新时期高中化学实验教育工作起到指导作用。 |
| 关 键 词： | 核心素养 高中教育 化学实验 实验教学 改进创新 |