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| 主题意义指引下的高中政治高效课堂教学探究 | |
| 引用本文： | 张洪雁.主题意义指引下的高中政治高效课堂教学探究[J].学周刊C版,2024(12):124-126. |
| 作者姓名： | 张洪雁 |
| 作者单位： | 甘肃省武威市凉州区教育局 |
| 摘 要： | 高中政治的传统教学方式偏向于理论性的知识传授和标准化测试，忽视了知识在实际生活中的应用，抑制了学生创造性思维的发展。而在高中政治主题教学活动中，学生的批判性思维和发散性思维会得到很好的发展。文章首先分析了高中政治主题课堂教学存在的问题和主题意义引领下的高中政治高效课堂教学要点，然后在此基础上深入探讨了高中政治课堂主题教学活动的具体策略，通过对高中政治课堂中主题教学应用的深入探讨，以期为提高政治教学质量和学生素养的培养提供一些有益的思路和建议1]。 |
| 关 键 词： | 主题意义 高中政治 高效课堂 创造性思维 |