|
|||||
|
|
| 生活化视角下幼儿学前教育实践路径研究 | |
| 引用本文： | 吴小丽.生活化视角下幼儿学前教育实践路径研究[J].教师,2024(5):90-92. |
| 作者姓名： | 吴小丽 |
| 作者单位： | 东台市幼儿园 |
| 摘 要： | 随着社会的迅猛发展和教育观念的日新月异，幼儿学前教育正站在一个新起点上。生活化教育作为一种新兴教育实践路径，通过将日常生活元素无缝融入教学过程，旨在唤醒幼儿对学习的热情，并引导他们从被动的学习者转变为主动的探索者。实践表明，创建贴近生活的学习环境，将生活内容与教学融合，培养幼儿自主学习能力和实践操作能力，对促进幼儿全面发展至关重要。尽管生活化教育已经取得了一定的成效，但幼儿学前教育依然面临教育观念滞后、教育资源不匹配等问题。文章在深入研究幼儿学前教育的同时，紧密结合幼儿的实际生活情况，探讨如何充分发挥生活化教学的作用，以推动幼儿全面发展。 |
| 关 键 词： | 生活化教育 幼儿学前教育 教育实践 全面发展 |