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| 传统年画融入小学美术课程的教学 | |
| 作者姓名： | 边婧 |
| 作者单位： | 山东省淄博市张店区铝城第二小学 |
| 摘 要： | 新时期，随着我国教育教学政策的不断调整和改革，以及新课程标准的发布和执行，促进小学生德、智、体、美、劳全面发展的教育理念成为了小学教育阶段的工作重点和首要任务。其中美术课程作为培养小学生审美意识和美术创造能力的一门重要学科，在教学中应该有效地探寻传统文化与美术学科的协同育人效果，提升小学生的美术素养。文章主要针对传统年画在小学美术课程中的教育意义、现状和有效的融入策略展开论述。 |
| 关 键 词： | 传统年画 小学 美术课程 融合教育策略 |