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| 基于课程统整的高三英语主题式复习教学策略 | |
| 引用本文： | 吴朝阳.基于课程统整的高三英语主题式复习教学策略[J].中学教学参考,2024(1):39-41+45. |
| 作者姓名： | 吴朝阳 |
| 作者单位： | 福建厦门市音乐学校 |
| 摘 要： | 高考评价体系的命题趋势、综合性高考考查内容和《课标》均要求学生具备知识交融和整体性知识网络。文章以高三必备知识的主题式复习为着力点，探究基于课程统整的高三英语主题式复习教学的内涵及实践，旨在引导学生在主题式复习中构建知识体系，发展英语学科核心素养，实现综合语言运用能力的提升。 |
| 关 键 词： | 高考评价体系 课程统整 主题式复习 必备知识 |