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| 大班幼儿数学逻辑思维的培养策略研究 | |
| 引用本文： | 陈林颖.大班幼儿数学逻辑思维的培养策略研究[J].教师,2024(5):84-86. |
| 作者姓名： | 陈林颖 |
| 作者单位： | 莆田市荔城区第三实验幼儿园 |
| 摘 要： | 在《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件引领下，在大班幼儿教育活动中，教师应特别关注大班幼儿数学逻辑思维的培养。文章首先分析大班幼儿数学逻辑思维的构成要素，其次在绘本、生活、游戏、实践、主题视角下，研究具体的大班幼儿数学逻辑思维培养策略，提出可行的大班幼儿数学逻辑思维培养方法，旨在使大班幼儿数学活动克服“小学化”发展趋势，有益于大班幼儿终身发展。 |
| 关 键 词： | 大班幼儿 数学逻辑思维 培养策略 |