|
|||||
|
|
| “双减”背景下初中数学作业设计的基本策略 | |
| 引用本文： | 刘真环.“双减”背景下初中数学作业设计的基本策略[J].中学教学参考,2024(2):11-13. |
| 作者姓名： | 刘真环 |
| 作者单位： | 广西南宁市第二十六中学 |
| 摘 要： | “双减”背景下，初中数学作业设计已经成为初中数学教师教学工作的重要任务之一。初中数学作业设计除了要体现层次性，让不同的学生获得相应的训练，还要注重实践性、富有新意及体现单元整体意识，以促进学生数学核心素养真正得到提升。 |
| 关 键 词： | “双减”背景 初中数学 作业设计 |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |