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| 任务驱动下小学语文作文教学优化策略探究 | |
| 引用本文： | 吴琳琳.任务驱动下小学语文作文教学优化策略探究[J].教师,2024(5):24-26. |
| 作者姓名： | 吴琳琳 |
| 作者单位： | 晋江市磁灶中心小学 |
| 摘 要： | 小学语文作文教学是培养学生语言表达能力和文化素养的重要环节，随着教育理念的不断演进和教育技术的日新月异，小学语文教育也在不断寻求创新和改进。其中，任务驱动教学方式以其特有的学生中心、实践导向的特点，为小学语文作文教学提供了新的思考方向。文章旨在探究基于任务驱动的小学语文作文教学的优化策略。文章首先对小学语文作文课堂中存在的问题进行了剖析，并针对现存的教学问题，结合任务驱动下小学语文作文教学的特点，提出基于习作主题创设真实、富有挑战性的写作情境，激发学生的写作积极性等教学策略，以期为小学语文作文课堂提供一个全新的教学视角，推动小学生写作技能与思维的全面提升。 |
| 关 键 词： | 小学语文 作文教学 任务驱动 高效课堂 |