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| 思维型课堂在中学数学教学应用中的探索和实践 | |
| 引用本文： | 王一.思维型课堂在中学数学教学应用中的探索和实践[J].学周刊C版,2024(8):104-106. |
| 作者姓名： | 王一 |
| 作者单位： | 陕西师范大学平凉实验中学 |
| 摘 要： | 数学的本质就是思维能力的培养，在中学数学教学中加强构建思维型课堂，不仅能够调动学生的自主思考动力，使其体会数学的基本思想和思维方式，也能实现学生从“学会”到“会学”的深度转变，真正形成数学自主学习能力。本文主要解读数学思维型课堂的内涵，根据课程目标和学生的思维发展规律，论述思维型课堂在中学数学教学应用中的探索方向和实践策略，希望能够提高课堂教学效率，引领学生数学思维的和谐发展。 |
| 关 键 词： | 思维型课堂 中学数学 探索方向 实践策略 |