|
|||||
|
|
| 在玩游戏中学“数学”——谈幼儿园数学集体教学活动游戏化 | |
| 引用本文： | 陆仁姬.在玩游戏中学“数学”——谈幼儿园数学集体教学活动游戏化[J].考试周刊,2024(12):163-166. |
| 作者姓名： | 陆仁姬 |
| 作者单位： | 福建省建瓯市第一小学 |
| 基金项目： | 福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题《基于幼儿经验,提高数学集体教学活动有效性的策略研究》研究成果,课题编号：CFJJKXQ23-082； |
| 摘 要： | 幼儿处于直观想象思维阶段，往往通过亲身体验、实际操作、直接感知来学习数学。游戏是幼儿园的基本活动，也是幼儿感兴趣的活动。结合幼儿园数学集体教学和游戏，契合幼儿发展特点，便于幼儿有效地学习数学。基于此，对幼儿园数学集体教学活动游戏化进行研究，结合研究过程中的种种认识，分析数学集体教学活动游戏化的意义，思索数学集体教学活动游戏化的问题，探究数学集体教学活动游戏化的策略。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 数学集体教学活动 游戏化 |