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| 谈“主导”与“主体”的互动关系 | |
| 引用本文： | 郑晓婷.谈“主导”与“主体”的互动关系[J].考试周刊,2009(20):214-214. |
| 作者姓名： | 郑晓婷 |
| 作者单位： | 宁夏大学,教育科学院,研究生部,宁夏,银川,750021 |
| 摘 要： | 教师在教学中的主导作用与学生在学习中的“主体”地位,是相互依存相互制约的一组关系。教师的主导,必须以学生的主体为前提,正如孔子说的“不愤不启,不悱不发”。如果教师的“导”无视、忽视学生的“主体”地位,那就还是灌输式的教学，即使是普降甘露，学生也可能很少得到滋润；反过来说，学生的主体性，也有待教师的正确启发引导，如《子罕》篇颜回说的：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。” |
| 关 键 词： | “主体” 学生的主体性 相互制约 相互依存 启发引导 教师 “导” 灌输式 |
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