|
|||||
|
|
| 排除法——一种分析多重复句的方法 | |
| 引用本文： | 谭文蛟.排除法——一种分析多重复句的方法[J].语文教学与研究,1985(2). |
| 作者姓名： | 谭文蛟 |
| 摘 要： | 在中学语法教学中,多重复句的教学是一个难点。要使多重复句的教学收到良好的效果,关键在于教师要采取行之有效的方法。特别是对一部分难度较大的多重复句,教师不仅要使学生“知其然”——告诉他们应该如何分析,而且要让学生真正“知其所以然”——懂得为什么应该这样分析。对于应该如何分析的问题,现行各种语法教材上都有差不多一致的明确答案:先总观全局,抓准第一层次,再根据关联词(如果有)所表示的关系或分句间(如果无关联词)的意义联系确定第一层 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |