| “反向格义”教育研究方法的利与弊 |
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| 引用本文： | 刘军.“反向格义”教育研究方法的利与弊[J].江西广播电视大学学报,2010,46(2):18-20. |
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| 作者姓名： | 刘军 |
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| 作者单位： | 江西财经大学艺术学院,江西南昌,330013 |
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| 摘 要： | ＂反向格义＂是解释事物的一种方法,教育研究中的＂反向格义（reverse analogical interpretation）＂就是指在教育研究中,用外国的教育理论来解释中国的教育现象的研究方法。目前这一方法在教育研究中经常被使用,本文希望能揭示这一方法对中国教育发展的利弊,在此基础上对教育研究提出一些建议。
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| 关 键 词： | 教育研究方法 反向格义 利弊 |
Advantages & Disadvantages of the Educational Method of "Reverse Xiangge" |
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| Liu Jun.Advantages & Disadvantages of the Educational Method of "Reverse Xiangge"[J].Journal of Jiangxi Radio & TV University,2010,46(2):18-20. |
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| Authors: | Liu Jun |
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