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| 紧扣四“点” 实现书法教学三维目标——以毛笔书法课《春字头》教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省靖江市城中小学 |
| 摘 要： | 书法课应紧扣四个"点"——思想渗透点、技能训练点、智力开发点、非智力因素培养点来展开教学,在聆听鉴赏中接受文化洗礼、在临摹品悟中提高书法技能、在观察思考中促进智力发展、在评价迁移中激发学习兴趣,切实提高学生书法技能,并充分发挥书法教育的育人功能,不断提升学生的综合素养。 |
| 关 键 词： | 思想渗透 技能训练 智力开发 |
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