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| 让课堂成为孩子创新的摇篮——让学生自然的爱上美术课堂 | |
| 引用本文： | 谭玲.让课堂成为孩子创新的摇篮——让学生自然的爱上美术课堂[J].教育教学论坛,2010(17). |
| 作者姓名： | 谭玲 |
| 作者单位： | 黑龙江省哈尔滨市幼儿师范学校,黑龙江,哈尔滨市,150000 |
| 摘 要： | 纵观当前幼儿阶段的美术教育,正是学习的启蒙阶段。此时的孩子,由于生理和心理双重因素的正常制约,往往在学习过程中,一碰到困难和挫折,便会产生低落的情绪,注意力的持续性比较低,对美术课堂上的创作缺乏了解。这些,使得本应充满活力的艺术学科在孩子面前变得黯然失色。那么,如何克服这种求知的浮躁,让他们爱上这个课堂,使得我们不得不重新审视我们的幼儿师范教育。 |
| 关 键 词： | 创新 源泉 兴趣 信心 |
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