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| 中学生物教学应注重兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 史朝龙.中学生物教学应注重兴趣的培养[J].中学理科,2007(3):77-77. |
| 作者姓名： | 史朝龙 |
| 作者单位： | 青海乐都县第一中学,810700 |
| 摘 要： | “兴趣是最好的老师．”兴趣是学生掌握知识、发展智力、形成创新能力的内在动力．教师都希望学生乐于接受自己所讲知识，有效地激发起学生学习生物学的兴趣，调动起学生的学习积极性，达到提高教学质量之目的，这在很大程度上取决于教师传授知识的方式和技巧．尤其是生物在当今高考理综试卷中所占比例不高的情况下，对教师的教学提出了更高的要求．十几年来的教学实践证明，激发学习兴趣，能有效地激发学生的创新意识，使学生养成主动地学习和探索的良好学习习惯；浓厚的兴趣，还会减弱学生学习中的疲劳，从而提高效率，取得优异成绩．下面就如何培养学生学习生物学的兴趣，谈几点体会． |
| 关 键 词： | 中学生物教学 培养 学生学习 传授知识 学习积极性 创新能力 教学质量 教学实践 |
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