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| 高中生空间想像能力发展的差异及其启示 | |
| 引用本文： | 吴伟贵.高中生空间想像能力发展的差异及其启示[J].中学理科,2007(2):20-20. |
| 作者姓名： | 吴伟贵 |
| 作者单位： | 广西北海市二中,536005 |
| 摘 要： | 培养学生的空间想象能力和发展学生的逻辑思维能力，是高中立体几何内容教学的主要任务．笔者认为，高中生在空间想象能力的形成和发展中存在很大差异，可以从低级到高级依次划分为六个阶段．根据学生的能力差异改进教学，对于培养学生的空间想象能力、全面提高学生素质、提高教学质量具有十分重要的意义． |
| 关 键 词： | 高中生 能力发展 空间想象能力 学生素质 想像 逻辑思维能力 内容教学 立体几何 |
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