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| 初中科学教学中探究性学习的实施策略 | |
| 引用本文： | 钟伟金,孟仲海.初中科学教学中探究性学习的实施策略[J].中学理科,2007(5):43-44. |
| 作者姓名： | 钟伟金 孟仲海 |
| 作者单位： | [1]浙江绍兴市袍江中学,312000 [2]浙江绍兴市兴绍高级中学,312000 |
| 摘 要： | 探究既是一种获得未知知识的有效途径，也是一种解决问题的重要思维形式．在课堂中采用探究的形式展开教学的目的，不只是为了形成“热闹”“活跃”的教学氛围，而是为了体现教学的开放性和实效性，并进一步培养学生的探索性思维．广大一线教师都在努力为新课改做着各种各样有效的尝试，探究性学习作为新课改的一个基本策略被广大教师所关注．现结合本人的教学实践谈谈探究性教学应用的一些策略． |
| 关 键 词： | 探究性学习 科学教学 初中 一线教师 探索性思维 思维形式 教学氛围 教学应用 |
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