以学生为本提高数学教学效果 |
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引用本文: | 蔡桂芬.以学生为本提高数学教学效果[J].中学理科,2007(7):20-20. |
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作者姓名: | 蔡桂芬 |
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作者单位: | 河北迁安市毛洼中心学校,064410 |
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摘 要: | 《数学新课程标准》明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进一步的发展.笔者认为,要想提高数学学科的教学效果,就必须注重以下四个方面:第一段]
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关 键 词: | 以学生为本 数学课程 教学效果 《数学新课程标准》 义务教育阶段 心理规律 学习数学 生活经验 |
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