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| 关注实验误差 | |
| 引用本文： | 吴向东.关注实验误差[J].小学自然教学,2012(5):8-9. |
| 作者姓名： | 吴向东 |
| 作者单位： | 华南师范大学附属小学,510631 |
| 摘 要： | 小学科学课程虽然浅显，但实验数据统计和测量活动还是比较常见的，只要有观察和测量，误差问题就无法避免。但在目前的课程标准和教材中，有关误差的问题却没有明确提出来，这给一些科学课带来了许多问题，阻碍着学生科学精神的形成和对科学本质的理解。 |
| 关 键 词： | 实验误差 课程标准 数据统计 误差问题 科学本质 科学精神 科学课 测量 |
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